新加坡AEIS培训班带来新加坡弥陀学校科学课程概述

　　新加坡教育和中国有很大的不同，对所有孩子的都开放，不会像中国那样千军万马过独木桥。对于如何提高AEIS考试成绩，应广大家长的要求，为大家提供新加坡AEIS培训班课程及留学的各种资讯，以供参考。中国AEIS考试培训中心带来新加坡弥陀学校科学课程概述。

　　愿景

　　探究思想，探索地平线

　　使命

　　通过创新和探索来吸引学习者

　　目标

　　在 弥陀学校接受小学教育结束时，学生将能够

　　对他们的环境感到好奇

　　使用科学术语和概念来了解自己和周围的世界

　　培养科学探究所需的过程技能，思维习惯和态度

　　使用科学知识和方法做出个人决定

　　欣赏科学如何影响人类和环境

　　重点课程

　　Ecotrails

　　由于强调以探究为基础的学习，学校内的绿色空间已经转变为学生的学习角落。小径由站点组成，让学生可以更多地探索和发现植物。所有路径都是根据科学教学大纲主题设计的，每个级别都涵盖了流程技能。 为了进一步鼓励自主学习和沟通技巧，学生们正在使用QR码和互动工具，如Thinglink，通过文本，互动链接和视频剪辑将静态图像带入生活，通过iPad支持，以研究不同站点的各种植物和在研究中进行自己的调查并相互合作。

　　小学3水培计划

　　该计划旨在通过种植有机蔬菜让学生参与小规模农业。这种真实的学习需要学生种植幼苗，监测生长并收获完整的蔬菜。该经验补充并加强了学生对植物部分功能的理解。

　　小学4新生儿游客中心学习之旅

　　小学四年级学生的科学课程包括前往新生儿游客中心参加新生科学家计划的学习之旅，了解新加坡过去的水资源挑战，全国四个国家水龙头，探索新生儿背后的科学。学生们还将了解，他们每个人都可以在帮助新加坡节约用水和实现水资源可持续性方面发挥重要作用。

　　过程技能学习包

　　科学过程技能对于科学探究至关重要。这些是科学家在调查自然界时使用的技能。研究表明，当科学过程技能用于理解特定的科学内容时，以及过程技能学习包的目的，最好学习科学过程技能。从小学3到小学6逐步学习科学过程技能，如分类，观察，比较，结论和推断。

　　全校环境计划

　　根据学校的“关怀”价值观，该计划旨在向学校灌输强有力的绿色实践。由于学校是他们的第二故乡，学生们强烈建议从“自我”开始照顾学校环境。每周三都会不断进行各种回收工作，例如“自带报纸”，这得到了我们PATH的大力支持。学校每年纪念地球日，当时工作人员和学生都承诺致力于保护环境。学校旨在提高每个人对环境的认识，并通过改变个人习惯每天展示对环境的关注。

　　社区外展

　　2017年，我们的学生通过9月2日的G!nnovation展示了Kovan的居民。我们的学生对于向东北区市长Desmond Choo先生传达学校的环境项目表现出了信心和知识。展位的参观者被教授了一项升级回收活动。在11月18日的榜鹅北生态狂欢节期间，我们的学生们与Punggol 21 Estate的居民进行了一段有意义的时间。

　　生态计划

　　2016年，小四学生有机会深入了解学校花园中的动植物之间的关系。学生们到户外观察和探索花园和生态池塘中的各种植物。学生们玩得很开心，也了解了照顾环境的重要性。

　　与家长合作 - 家长科学研讨会

　　2017年4月，为小学五年级学生的家长举办了一个科学研讨会。研讨会的重点是与家长分享如何更有效地让孩子参与培养对科学的好奇心和热情。

　　和孩子一起做科学和学习科学，通过鼓励孩子思考周围世界并与之互动，为孩子提供更积极的科学学习体验，做一些让孩子使用感官的活动。

　　父母经历了几次实践活动，帮助他们更好地了解过程技能和可能产生的问题。还与家长分享了一些可以在家中轻松进行并与科学学习相关的活动以及修订策略。

　　距离2019年新加坡S-AEIS考试只有一个多月的时间了，在最后一轮的复习阶段，我们一定要做好备考准备。想了解AEIS小学考试真题下载、AEIS数学题目以及AEIS考试流程等信息的家长和同学欢迎大家在线咨询哈!