掌握词汇中使用术语，提高新加坡AEIS考试成绩

　　新加坡AEIS考试要求高，并且新加坡AEIS报名的学生越来越多了，所以新加坡AEIS培训班也变得火爆起来，不知道你是否对考试有信心呢?没关系，中国AEIS考试培训中心老师为大家带来词汇中使用术语的相关内容。

　　在学习和使用词汇的过程中使用元语言，并且积累词汇知识，从而有意识地使用丰富的语言。

　　术语使用

　　类似语法，词汇也有着讨论语言的元语言。了解元语言可以使学生能够更有效地讨论自己的词汇积累，例如，在讨论单词关系(例如同义词和反义词)或说明文本中文学语言的使用(例如想象和夸张)。

　　小学

　　这一阶段的重点是通过体验和感受语言的趣味性学习英语。在教授过程中，老师可以介绍同义词的使用(例如用“opposites”和 “antonyms”)。根据学生的需求和能力，老师可以在具有意义的语境中明确教授元语言。

　　小学中高年级

　　在这些年级段，老师将继续明确教授单词元语言。学生将使用元语言讨论单词之间的关系和固定表达，解释单词构词和描述文学语言的使用。老师将让学生学会在具体情境中运用所学的元语言，巩固各年级学生的词汇。

　　初中

　　老师将通过给学生介绍来自文学和信息/功能性文本的术语巩固学生已学术语。此外，老师将介绍在具体学科的阅读中使用的术语，在这些领域中对单词含义的概念理解和构词知识将帮助学生阅读和观察此类文本。例如，文学术语(例如比喻、讽刺和夸张)将会加深学生对文学文本的理解。类似地，诸如“可生物降解材料”、“生物圈”和“生物化学”这样的术语可以加强学生对于诸如科学等学科中概念的理解。在初中阶段将强调对派生词了解和单词间的比较与联系。

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