AEIS苏州培训：弱势新加坡学生在全球范围内表现良好，但发现与顶级同行相比更难

　　新加坡是一个教育十分发达的国家，不少国内家长都选择把孩子送到新加坡留学。如今留学也越来越趋向于低龄化，很多孩子都是通过报考新加坡AEIS考试入读新加坡学校的。去新加坡留学，留学资讯也是需要了解的，一起跟着中国AEIS考试培训中心来看看吧。

　　与国际同行相比，新加坡的弱势学生表现得非常好，但在国内比较时，他们发现与表现最好的学生相比更难。

　　经济合作与发展组织(OECD)周二(10月23日)发布的一份报告发现，新加坡在社会经济最低季度的学生比例方面排名世界第三，仅次于澳门和香港。在科学，数学和阅读的客观测量中得分很高。

　　来自贫困家庭的15岁15岁儿童中约有43%表示他们对这些核心技能的掌握程度很高，而经合组织国家的平均水平为25%。

　　经合组织2015年国际学生评估计划(比萨)也发现，在考虑到社会经济地位后，新加坡大约一半的弱势学生出现在国际顶级学位中，高于经合组织平均水平约30%。

　　经济合作与发展组织(OECD)在其社会经济背景较低的学生中测量了三种学术适应能力，他在报告中表示，新加坡表现最佳的国家在弱势学生中的比例较高，他们在科学，阅读和数学方面的核心技能表现更好。 。

　　但是，当涉及到“国家应变能力”时，这些学生的科学成绩如何与他们自己国家的最佳表现者相比，新加坡弱势学生中只有十分之一符合这一标准。这低于其他24个教育系统的比例，包括香港和芬兰的教育系统。

　　经济合作与发展组织(OECD)的一份报告称，拥有“更大教育公平”的国家有更多的弱势学生，他们和本国表现最好的学生一样。

　　在周二的媒体吹风会上，教育部(MOE)表示，经合组织的研究结果显示，“来自低SES(社会经济地位)家庭的学生相对于来自其他国家类似SES背景的同龄人而言表现相当不错并且绝对地说“。

　　但是与其他国家相比，这里的弱势学生必须跨越以便被认为是“具有全国弹性”的标准要高得多，因为这里的优秀学生表现得非常好。

　　例如，在2015年比萨科学考试中，新加坡低收入家庭的学生中只有10%得分至少为631分。对于新加坡学生来说，631分被认为是科学的第75百分位数。

　　但在芬兰，酒吧较低，因为其第75百分位数得分为599.因此，14%的低社会经济学生能够达到这个分数或更高。使用芬兰基准，大约17%的新加坡“弱势学生”能够达到599分及以上的分数。

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