AEIS北京考点带你了解新加坡中学生全面教育 - LEAPS 2.0

　　对于新加坡中学AEIS，我们一再强调要加强AEIS中学考试真题实战，多做习题。2019年S-AEIS考试马上就要开始了，大家都做好新加坡AEIS课程培训了吗?中国AEIS考试培训中心接下来带你了解新加坡中学生全面教育 - LEAPS 2.0。

　　中学生全面教育 - LEAPS 2.0

　　全面的教育为学生提供了广泛而深厚的终身学习基础。这不仅包括学习领域的学习。同样重要的是每个孩子的价值观和生活技能的发展。这将使孩子能够应对以后生活中的挑战。

　　全面教育还支持学生发现自己的优势，兴趣和才能。

　　学生往往在他们感兴趣的领域蓬勃发展。因此，我们应尽可能让他们追求他们感兴趣的领域。

　　学校提供一系列的课外活动，帮助学生实现全面的教育。

　　社区服务在帮助学生培养关怀，关心和尊重社会他人等素质方面也具有无可估量的价值。

　　LEAPS 2.01

　　LEAPS 2.0是一个识别中学生整体发展的框架。学生将获得四个领域的成就水平：参与，成就，领导和服务。

　　支持你的孩子

　　作为父母，您在确保孩子的整体和平衡发展方面发挥着重要作用。

　　当您在家中强调发展价值观，生活技能以及您孩子/病房的兴趣和优势时，您的孩子将受益最多。

　　您可以在选择他/她的课外活动时与您的孩子讨论以下方面：

　　确定利益和优势

　　示例：您的孩子对什么感兴趣?你的孩子擅长什么?

　　设定目标

　　示例：您的孩子想成为什么样的人?什么样的价值观和生活技能

　　你的孩子应该被发展吗?

　　鼓励自主学习

　　示例：您的孩子如何追求这种发展?有哪些机会可以帮助支持这一发展?

　　管理承诺

　　示例：您的孩子能够应对吗?你如何帮助他/她进行学习?

　　LEAPS 2.0域

　　参与

　　该领域表彰学生参加一个以学校为基础的联合课程活动(CCA)。

　　认可基于参与年数和示范行为以及积极贡献3到CCA。持续参与相同的CCA允许进步发展品格，技能，知识和友谊，并将获得更高的认可。

　　服务

　　该领域将学生的发展视为有贡献的社会责任公民对社区有意义。每个中学生每人至少贡献6个小时学年到社区。他们可以选择开展行动价值计划(VIA)。

　　学生将在他们投入计划，服务和反思的时间内获得认可参与VIA项目。

　　领导

　　该领域表彰学生的领导力发展。对学生的认可

　　能够负责个人发展，在团队中工作并承担责任他人的服务。除了正式的领导任命，参与学生领导模块/研讨会，全国青年成就奖(NYAA)和领导职位学校，CCA或学生发起/学生主导的项目也将得到认可。

　　成就

　　该领域承认学生在课外活动中的表现和成就课堂以外的参与。代表和成就的机会存在为学生学习纪律，恢复能力和培养他们的品格提供宝贵的学习经验。

　　学生可以代表学校认可的学校或组织。认识到外在的机会更好地迎合学生的不同兴趣和才能。它也承认了社区在培养孩子方面的作用。

　　代表是指由学校或经认可的组织选择和认可。由学校(例如社区俱乐部或国家协会)提供，执行或竞争。它不必与他/她在学校的CCA联系在一起。

　　成就是指在比赛，节日，表演中获得赞誉和奖励，学生代表学校或其他的展览，会议和研讨会学校认可的组织。

　　中学生全面教育 - LEAPS 2.0

　　作为努力为学生提供全面而全面的合作课程经验的一部分，教育部(MOE)将从2014年开始实施最新的LEAPS框架LEAPS 2.0，从中一学生开始。更新后的框架将使学校更好地调整他们的合作课程，以鼓励学生在生活技能，能力和价值观方面的整体发展。

　　更新了飞跃2.0以更好地支持学生的整体发展

　　1.作为努力为学生提供全面而全面的合作课程经验的一部分，教育部(MOE)将从2014年开始实施最新的LEAPS框架LEAPS 2.0，从中一学生开始。更新的框架将使学校能够更好地调整他们的合作课程，以鼓励学生在生活技能，能力和价值观方面的整体发展。

　　LEAPS 2.0中的更新

　　2.根据LEAPS 2.0，学生将在领导力，成就，参与和服务四个领域内达到成绩水平(1至5级)。下表反映LEAPS 2.0的关键特征来识别学生1点不同的兴趣和天赋，同时促进跨域的均衡发展。

　　距离2019年新加坡S-AEIS考试只有一个多月的时间了，在最后一轮的复习阶段，我们一定要做好备考准备。想了解AEIS考试成绩在哪里查询、AEIS考试报名费用以及AEIS考试选学校么等信息的家长和同学欢迎大家在线咨询哈!