AEIS考试培训上海表示MOE, unis将继续建设地方学术核心

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　　教育部长王乙康表示，新加坡人占当地六所大学的一半，其数量在过去十年中保持稳定。

　　他还指出了一些培养新加坡学者和在大学建立地方学术核心的计划。

　　王乙康回应了Seah Kian Peng先生(Marine Parade GRC)，提名议员Walter Theseira和Intan Azura Mokhtar博士(Ang Mo Kio GRC)，他们询问了大学的外国地方差异。

　　最近几个月，由新加坡国立大学(NUS)和南洋理工大学(NTU)发起的激进招聘计划引发了一场关于新加坡两所顶尖大学是否更喜欢外国学者以及是否这样做以追逐排名的辩论。

　　这些计划为年轻的全球学术明星提供“具有国际竞争力”的薪水和数百万美元的研究经费。

　　王先生表示，他的部门启动了新加坡教学和学术研究人才(启动)计划，以发展新加坡学者，并补充各自治大学的现有计划。

　　根据Start，过去四年共颁发了91个奖学金。由于它相对较新，大多数接收者仍在学习。

　　在完成学业的16名学生中，有13名在大学担任教职，其余的将在今年晚些时候重返大学。

　　Ong先生表示，受助人已经证明参与了语言和姑息治疗等领域有影响力的，与当地相关的项目。他说，新加坡国立大学的总统青年教授计划和南洋理工大学的南洋助理教授计划旨在吸引顶尖的本地和外国学者到自治大学(AU)。到目前为止，新加坡国立大学和南洋理工大学共授予91个奖项。

　　王先生还透露，自2015年以来，教育部和大学平均每年在这三个计划上投入约1,100万美元。

　　他说，教育部和当地大学将继续建立强大的新加坡学术核心，并强调这在艺术和社会科学中尤为重要，因为了解地区和地方背景非常重要。

　　他补充说，当谈到建立当地教师时，教育部正在与大学讨论其他“实际步骤”。

　　在回答有关擅长研究优于那些擅长教学的学者的问题时，翁先生说：“我们认识到我们的AU的主要任务实际上是教育年轻人并发展他们，这也是非常重要的，教学教授(和)实践教授实际上也非常重要。“

　　关于追逐排名的另一个问题，部长说排名有其用途，新加坡人应该为新加坡国立大学和南洋理工大学取得的高排名感到自豪。

　　他说，高排名可以帮助吸引优秀的人才，优秀的学生和“整个校园的整体活力”。

　　但是翁先生很快补充说，由于使用的标准，国际排名不足。

　　他们过于专注于研究而不是教学，甚至在研究中，过于关注出版物而不是转化研究。

　　他说，大学领导人必须牢记这些缺点并确保大学履行其多方面的使命，而不是盲目地追逐排名。

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