AEIS考试培训中心带你看看学习第三语言点燃了他们的热情

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　　对于21岁的剧作家兼企业家Isaiah Lee来说，学习中文印度尼西亚语作为第一中学的第三语言不是他的第一选择。

　　他想拿法语但不被接受。在教育部学习中心(MOELC)学习印度尼西亚语的第一年，他开始爱上语言和文化。

　　他引用了印度尼西亚棉兰和日惹的两次沉浸式旅行，这是他研究语言四年来最难忘的时光。

　　他在旅行期间观看了印度尼西亚戏剧。

　　李先生说：“在外国观看外语表演确实令人难忘。”

　　教育部长王乙康近日在两年一度的教师会议上发表讲话时谈到了区域语言的实用性。

　　“该地区的就业和经济机会正在开放，随着时间的推移，更多年轻的新加坡人将发现自己在新加坡境外工作，而不是在纽约或伦敦，而是在上海，雅加达，胡志明市和曼谷。

　　“将这些区域语言用于功能性使用将更加实用，如果我们的学生有一天能够进入这些国家，这将会派上用场，”翁先生说。

　　受到他学习印度尼西亚语的经验的启发，李先生编写了多语言的剧本，并希望为新加坡戏剧引入更多语言的方法。

　　MOELC在中学提供八种语言 - 阿拉伯语，印度尼西亚语，中文和马来语; 中学和大专两个级别的法语，德语，日语和西班牙语。

　　王乙康在演讲中指出，教育部将探索如何使学习第三语言变得更加灵活。

　　“例如，它不需要被视为从第1节开始并在O级考试结束的为期四年的马拉松。目前的模式使其成为中学生的二元选择 - 要么参加考试要么退学共。”

　　企业新加坡水与环境副主任Yap Cheng Boon，36岁，学习日语为O和A级，并继续学习法语，德语和印度尼西亚语。

　　他喜欢挑战和学习带来的技能。他的职业生涯也受益于他的语言能力。

　　叶先生说：“在一份工作中，我有一个区域性的角色，并且有日本客户。当他们知道你说他们的语言时，他们会更快地为你热身。”

　　他目前在Enterprise Singapore工作，他的语言能力帮助他支持新加坡公司向海外扩张。

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