AEIS阅读难点是什么？

　　AEIS阅读考的15题全部是客观题，也就是和国内英语考试相似的选择题，分两到三篇小短文。短文的文体主要是记叙文，也就是一个小故事，或者是说明文，议论文比重较小。出题往往会出对文章某个单词或词组的理解（词汇题），对文章内容的称述（事实题），以及对作者或文章主人公一些情感的推理与理解（推理题）。

　　其次，难点是什么？

　　第一、对中国孩子来说，AEIS所有考试内容最大的拦路虎就是词汇量。试想一下，要让一个从小在中文环境下长大，才学了两三年基础英语的孩子和生下来母语就是英文而且接受了至少六年正规英文教学的孩子去竞争，很明显是很吃亏的。所以备考AEIS的过程必然会是一个痛苦且枯燥的过程，因为必须要在短时间内把人家从出生到接受教育这个过程内所积累的词汇量掌握。而且，AEIS的词汇往往更加细致、更加贴近生活，而我国基础英语词汇往往比较宽泛。比如，我们都知道“鞋子”是shoes，但是你是否知道“运动鞋、凉鞋、高跟鞋、休闲鞋、靴子、人字拖……”怎么说呢，可能很多高年级的中国学生也未必能答的上来，但对于新加坡的孩子来说就是稀松平常的词汇了。

　　第二、推理能力。虽然推理看上去是很主观的一件事，但在阅读中，其实更考验学生能否根据语境、上下文或者语法来推出相关词句的意思。中国孩子受环境影响以及本身语法语感较弱的原因，这方面能力也会比较欠缺。

　　第三、理解能力。理解能力就是比较个人化的问题了，这完全取决于每个孩子的人生阅历、心智成熟程度以及思维方式。而老师的教育影响会显得比较弱。

　　最后，怎么学？

　　面对那么多困难，应该怎么学呢？作为一个阅读老师，下面为大家总结了一些意见，这也是我始终贯穿在教学中的一些方法。

　　第一、背单词。阅读课相比词汇课的优越性在于，阅读文章是有语境的，所以在教学中一直主张在语境中背单词。比如背一个单词时，应该先回忆起它在文章中的语句，回忆起句子意思后，生词的意思就明白了。另外，很多考生在单词拼写时往往不得章法，大多是因为不会发音导致的。所以要背一个单词的拼写，首先要会读。一定要记住一个单词的英文，中文和发音是三位一体的，缺一不可。

　　第二、精读。很多备考的考生往往会采取题海战术，不停地刷题，但收效甚微。我的建议是，在做完题以后，不要就对对答案就完了，一定也要精读一下文章。所谓精读，不仅要把每一个生词都挑出来掌握好，还应把一篇文章的结构、大意，每段甚至一些长难句都理解透彻。这是一个非常耗时的过程，但这是我不惜花费大量时间一定会给考生做的一件事。因为这个方法不仅可以使考生的词汇量呈几何速度增长，也能培养训练学生的理解能力和推理能力。

　　第三、多阅读。虽然考试是一件功利的事情，但学习英语却绝对不是。而想要学好英语尤其是提高阅读理解能力，必须要多读书。所以我一直要求学生们做一些课外阅读，比如一些适龄的英文小说，或者英文报纸等等，把自己认为好的词句做一些摘录，每天都读一点，长此以往，必然是有成效的。

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